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Taller: La contribución de la internacionalización al desarrollo académico en universidades mexicanas

Los días 26 y 27 de Octubre de 2015, se llevo a cabo en la Ciudad de México el Taller «La contribución de la internacionalización al desarrollo académico de las universidades mexicanas» auspiciado por la Red Temática sobre Internacionalización y Movilidades Académicas y Científicas (RIMAC- Proyecto de Redes Temáticas CONACYT No. 260402), la Asociación COLUMBUS para la cooperación entre las universidades de América Latina y Europa, y el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV).

Al respecto, la Dra. Elia Catalina Cruz Barajas y el Dr. Juan Jesús Morales Martín, ambos miembros de la RIMAC, presentan una reseña conjunta sobre lo acontecido en dos momentos claves del taller dirigido a los Directores de Relaciones Internacionales y Directores de Desarrollo Académico de ocho universidades mexicanas.

La Ciencia y la Educación Superior en el Proceso de Internacionalización. Elementos de un Marco Conceptual para América Latina.

Reseña realizada por Juan Cristobal Morales Ordoñez al texto presentado por Hebe Vessuri en el Foro de la UNESCO de 2003, en el que propone una reflexión sobre situaciones contemporáneas relacionadas con el poder, la política, la economía, la ciencia, la investigación y la educación superior en el marco de la globalización. Asimismo, aborda el problema de la independencia de la ciencia, afirmando que no existe y que ésta se encuentra vinculada con objetivos y procesos que son producto del interés del mercado y de la tecnología comercial.

Seminario «Transferencia de conocimientos y dispositivos para la internacionalización in situ de los sistemas de educación superior y ciencia»

Organizado por el Subprograma 4 de la Red sobre Internacionalización y Movilidades Académicas y Científicas (RIMAC) -Proyecto de Redes Temáticas CONACYT No. 260402- y coordinado por la Dra. Rosalba Genoveva Ramírez García, los días 21 y 22 de septiembre de 2015 se llevó a cabo el Seminario Transferencia de conocimientos y dispositivos para la internacionalización in situ de los sistemas de educación superior y ciencia en el Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESAV Sede Sur, México.

VII Seminario Internacional «Migración Internacional en los Albores del Siglo XXI: Transición migratoria selectiva después de la crisis».

Los días 9 y 10 de septiembre de 2015, se celebró en el Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM el VII Seminario Internacional “Migración internacional en los albores del siglo XXI: Transición migratoria después de la crisis”, coordinado por la Dra. Ana María Aragonés. La RIMAC presenta la reseña al evento realizada por Araceli Beltrán y Dira Plancarte.

Edgar_Gongora

Circulación internacional de los conocimientos: miradas cruzadas sobre la dinámica Norte-Sur.

El libro que aquí se reseña presenta algunas premisas para avanzar en las agendas de investigación sobre procesos de movilidad internacional de estudiantes, académicos y científicos, sobre soportes nacionales, trasnacionales e institucionales de promoción a la cooperación y la colaboración científica y académica y sobre la relevancia de las redes de trabajo internacionales. Documenta, asimismo, experiencias de circulación internacional de saberes y establece líneas de reflexión en torno a las dinámicas espaciales de cooperación entre la ciencia producida en los países del Norte y la generada (o adaptada) en los del Sur.

LizethRuiz

Los científicos de origen extranjero de la Universidad de Sonora: sus trayectorias y contribuciones a la ciencia.

La tesis que se reseña a continuación tiene por objetivo identificar los factores que motivaron la emigración de científicos hacia los puntos geográficos elegidos, conocer sus trayectorias formativas y profesionales y definir algunas de sus contribuciones a los campos disciplinarios a los que se adscriben. Constituye un intento por avanzar en esta área temática explorando las decisiones de salida del país de origen y de elección del receptor, los mecanismos de inserción en una institución de educación superior mexicana, y las contribuciones que han realizado desde su instalación.

Dira_Plancarte

Tensiones, distensiones y estrategias identitarias. El caso de los científicos de la ex Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) inmigrantes en México en los noventa

La investigación doctoral de la autora pretendió recuperar opiniones de los científicos de la ex Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) que trabajan en México para explorar cómo experimentan su proceso de migración-inmigración y cuáles son los efectos de dicho proceso en la construcción de su identidad académica.