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International rankings and the contest for university hegemony

Imanol Ordorika y Marion Lloyd hacen una crítica y análisis sobre cómo los rankings universitarios inciden y presionan en las políticas educativas de los países. Éstos son elementos decisivos que contribuyen a diseminar la “cultura hegemónica” anglosajona. Sin embargo, consideran, algunas propuestas de rankings universitarios toman en cuenta la diversidad y las particularidades regionales.

¿Quién creó este monstruo? Educación y globalización: sus relaciones con la sociedad.

El autor teje la relación entre la situación actual de la universidad y la sociedad en un contexto globalizado. Retoma algunos acontecimientos importantes que han representado un intento de cambio en este nivel educativo, tal como el Acuerdo General sobre Comercio de Servicios de la OMC. Finaliza con una serie de recomendaciones en torno a los valores a los cuales deben de apegar sus objetivos las universidades.