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La internacionalización de las redes científicas financiadas por el programa de redes temáticas del CONACYT, México, 2016.

La RIMAC comparte los resultados de la encuesta electrónica de carácter exploratorio realizada a las redes temáticas consolidadas y de nueva creación del Programa de Redes Temática de CONACYT, presentados durante la última Reunión de Redes Temáticas celebrada en Cuernavaca, Morelos, los pasados 6 y 7 de octubre de 2016.

Gestión del conocimiento tácito, buenas prácticas y lecciones aprendidas en la internacionalización universitaria.

Internacionalizar el currículo de las instituciones es un proceso que depende del compromiso con las particularidades propias a partir de planes estratégicos, modelos curriculares y reflexiones sobre el vínculo con el medio nacional e internacional. La autora plantea que cuando no se dispone de los recursos suficientes, una manera de lograrlo es implementar nuevas funciones: una de ellas es la gestión del conocimiento tácito experto que como estrategia agrega valor a los procesos. La metodología para lograrlo se llama buenas prácticas y lecciones aprendidas: contribuye a mejorar la toma de decisiones, la autoevaluación institucional y el aumento en la productividad y efectividad.

Reunión de la Dirección de Redes CONACYT.

En el marco del Taller Nacional BIGDATA. Análisis de Redes Sociales organizado por la Dirección de Redes Temáticas CONACYT, la Red de Socioecosistemas y Sustentabilidad, el Instituto de Ecología A.C. e INGEOTEC, los días 09, 10 y 11 de noviembre, el día 11 se llevo a cabo la Reunión de la Dirección de Redes CONACYT en la que participaron los Coordinadores de Redes Temáticas y expertos en análisis de redes con el objetivo de generar indicadores de Redes de colaboración científica inter-institucional. Como parte de las Redes Temáticas del CONACYT, la RIMAC comparte la minuta realizada por Fernanda Fraga a la Reunión.

Construcción y evolución de los conocimientos sobre América latina en la revista francesa Les Langues Néo-Latines (1906-2015).

El trabajo que presenta la Dra. Catherine Heymann tiene por objetivo principal poner de realce la dinámica y las características de la producción de los conocimientos sobre México (formas de cooperación académica y cultural, índole y evolución de los temas abordados, autores implicados) en la revista francesa Les Langues Néo-Latines, y ver si existe una especificidad de este país «tapón» situado entre dos espacios que la colonización europea construyó histórica, lingüística y culturalmente distintos, e incluso opuestos. En este texto, sólo se dibujarán las líneas generales de la reflexión.